Unraveling the Meaning of Proverbs: Cognitive Semantic Analysis and its Relationship to Character Education
Keywords:
cognitive, proverb, semantic, educationAbstract
This study aimed to analyze the meaning of proverbs from the aspect of cognitive semantics and their relevance to character education. This study used a qualitative research approach. The research data was documentary in nature and utilized in the life of the Malay community. The selection of proverbs was conducted by considering the uniqueness of their meanings, popularity, and relevance in everyday life. There were eight representative proverbs that serve as the basis for analysis and were relevant to character education. The analysis method employed cognitive semantics to elucidate the meaning within the selected proverbs and their relevance to character education values that can be applied at the educational unit level. The analysis of proverbs through cognitive semantic analysis revealed the presence of three types of metaphors, namely conceptual metaphors, orientation metaphors, and image schema metaphors. The values found in the proverbs were relevant to character education, it includes: responsibility, empathy, flexibility, caution, wisdom, discipline, persistence, concerns, sensitivity, hard work, cooperation, patience, awareness, equality, diligence, accuracy, openness, vigilance, consistency, respect, honor, nationalism, realism, and readiness. The values found in the proverbs can serve as a guidance and strengthen the implementation of character education at the educational unit level.
References
Agustin, I. P. A., Zakiyah, M., & Andarwulan, T. (2023). Interpretasi Flora dan Fauna dalam Peribahasa Bahasa Betawi (Kajian Semantik Kognitif). Sintesis, 17(1), 29–38. https://doi.org/10.24071/sin.v17i1.5157
Akbari, S. (2015). Pendidikan Karakter Positif dalam Peribahasa Banjar. Multilingual, XIV(1), 118–124. http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2010/
Alfarabi, A., Venus, A., Syafirah, N. A., & Salam, N. E. (2019). Media Identitas Melayu Pascareformasi di Indonesia. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 6(1), 21–31. https://ijmmu.com/index.php/ijmmu/article/view/587
Anwar, M. S., Pramujiono, A., Astuti, S. B., & Ardianti, M. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Generasi Milenial. Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(1), 58–67.
Budiarto, G. (2020). Dampak Cultural Invasion terhadap Kebudayaan Lokal: Studi Kasus terhadap Bahasa Daerah. Pamator Journal, 13(2), 183–193. https://doi.org/10.21107/pamator.v13i2.8259
Chik, H., Sa’ari, C. Z., Muhsin, S. B. S., Zainuddin, S. I., & Chin, L. E. (2023). Dimensi Spiritual dalam Kalangan Pesakit Terminal. Akademika, 93(1), 77–89. https://doi.org/10.17576/akad-2023-9301-07
Daud, M. Z., Wahap, N. H., & Lokman, M. N. (2018). Analisis Semiotik Peribahasa Banjar Bersumberkan Ular (Serpentes). MALTESAS Multi-Disciplinary Research Journal, 3(2), 1–7. https://osf.io/preprints/frenxiv/qdkb5/
Gea, A. A. (2014). Time Management: Menggunakan Waktu Secara Efektif dan Efisien. Humaniora, 5(2), 777–785. https://doi.org/10.21512/humaniora.v5i2.3133 Hasbi, H., Kalila, K.,
Ghafary, M., Najma, N., & Nugraha, T. C. (2023). Analisis Semantik Kognitif Metafora Konseptual “Quranun Quran’ Karya Mesut Kurtis- Ibrahim Dardasawi. Journal of Linguistic Phenomena, 2(1), 30. https://doi.org/10.24198/jlp.v2i1.48372
Hatu, R. (2011). Perubahan Sosial Kultural Masyarakat Pedesaan (Suatu Tinjauan Teoritik-Empirik). Jurnal Inovasi, 8(4), 1–11. https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JIN/article/view/721
Herlambang, A. (2010). Teknologi Penyediaan Air Minum untuk Keadaan Tanggap Darurat. Jurnal Air Indonesia, 6(1), 52–63. https://doi.org/10.29122/jai.v6i1.2455
Hermandra, H., Mustafa, M. N., Zulhafizh, Z., & Yani, A. (2023). Developing the Teaching Materials of Proverb Meaning with A Contructivism Aproach on Inquisitive Semantics. Journal of Education, Teaching, and Learning, 8(1), 71–79.
Ho-Abdullah, I. (2011). Analisis Kognitif Semantik Peribahasa Melayu Bersumberkan Anjing (Canis Familiaris). GEMA Online Journal of Language Studies, 11(1), 125– 141.
Jagom, B., & Juhani, S. (2023). Korelasi Peribahasa Neka Behas Neho Kena, Neka Koas Neho Kota pada Masyarakat Manggarai dengan Sila Ketiga Pancasila. Equilibrium : Jurnal Pendidikan, XI(1), 70–80.
Kasdan, J., Jalaluddin, N. H., & Ismail, W. N. W. (2016). Ikan ( Pisces ) dalam Peribahasa Melayu: Analisis Semantik Inkuisitif. International Journal of the Malay World and Civilisation (Iman), 4(1), 31–42. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17576/IMAN-2016-0401-03
Kinanti, K. P., & Rachman, A. K. (2019). Padi bagi Masyarakat Indonesia: Kajian Semantik Inkuisitif pada Peribahasa Indonesia. Basastra, 8(1), 29–43. https://doi.org/10.24114/bss.v8i1.12937
Lestari, D., Putri, A., Sari, J. P., & Hermandra, H. (2023). Metafora Tangan: Analisis Semantik Kognitif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 28221–28227. https://shorturl.at/HJKMS
Mulyana, A., Lestari, D., Pratiwi, D., Rohmah, N. M., Tri, N., Agustina, N. N. A., & Hefty, S. (2024). Menumbuhkan Gaya Hidup Sehat Sejak mini Melalui Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(2), 321–333. https://ejurnal.stietrianandra.ac.id/index.php/JUBPI/article/view/2998
Nasrullah, R. (2020). Metafora dalam Lirik Lagu Slank Bertemakan Kritik Sosial: Suatu Kajian Linguistik Kognitif. Jurnal Metabasa, 2(1), 18–29.
Nur, R. J., Wildan, D., & Komariah, S. (2023). Kekuatan Budaya Lokal: Menjelajahi 3S (Sipakatau, Sipakalebbi, dan Sipakainge’) sebagai Simbol Kearifan Lokal. Mimesis, 4(2), 166–179. https://doi.org/10.12928/mms.v4i2.8105
Nurhayati, T. (2016). Perkembangan Perilaku Psikososial pada Masa Pubertas. Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Ekonomi, 5(4), 1–15.
Puspitaningsih, L., & Xiaoyan, J. (2022). Profil Pelajar Pancasila dalam Peribahasa Indonesia yang Mengandung Unsur Makanan dan Cita Rasanya. Arif: Jurnal Sastra Dan Kearifan Lokal, 1(2), 282–303. https://doi.org/10.21009/arif.012.07
Putri, M., Hermandra, H., & Sinaga, M. (2024). Metafora Hewan Karnivora pada Peribahasa Melayu (Kajian Semantik Kognitif). JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(6), 5932–5939. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i6.4867
Putri, T. A., Putri, R. D. M., & Afkar, T. (2024). Interaksi Bahasa dan Budaya dalam Konteks Masyarakat Etnik: Studi Kasus pada Kelompok Minoritas di Indonesia. Ta’rim: Jurnal Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 5(3), 89–109.
Rahima, A. (2020). Interpretasi Makna Simbolik Ungkapan Tradisional Seloko Hukum Adat Melayu Jambi. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 17(1), 250–267.
Rasiban, L. M. (2011). Tindak Tutur Permohonan (Irai Hyougen) Orang Indonesia dan Orang Jepang (Dilihat dari Sudut Pandang Kalimat Permohonan yang Menyerahkan Keputusannya dari Lawan Bicara). Jurnal Bahasa, 7(7), 28–49.
Sa’diyah, R. (2017). Pentingnya Melatih Kemandirian Anak. Kordinat: Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam, 16(1), 31–46. https://doi.org/10.15408/kordinat.v16i1.6453
Sakinah, N. (2018). Hubungan Pergaulan dan Perkembangan Moral terhadap Aktivitas Belajar Siswa. Komunikasiana: Journal of Communication Studies, 1(1), 48–59. https://doi.org/10.24014/kjcs.v1i1.6289
Sapriline, S., Mardiana, D., & Simpun, S. (2023). Model Terpadu Buku Cerita Rakyat, Ungkapan dan Peribahasa Berbahasa Dayak Ngaju-Indonesia untuk Sekolah Dasar. Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 3(2), 201–213. https://ejournal.upr.ac.id/index.php/enggang/article/download/8673/4766
Sari, A. C., Hartina, R., Awalia, R., Irianti, H., & Ainun, N. (2018). Komunikasi Dan Media Sosial. Jurnal The Messenger, 3(2), 69. https://www.researchgate.net/publication/329998890
Sukardi, R. (2017). Pendidikan Nilai: Mengatasi Degradasi Moral Keluarga. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNTIRTA, 1(2), 305–312.
Sunarni, N. (2019). Efektifitas “Pewarisan Peribahasa” melalui Pendidikan Masyarakat sebagai Media Pembentuk Karakter Bangsa Indonesia di Era Global. Seminar Nasional Bahasa Dan Sastra Indonesia Dalam Konteks Global, 1(1), 405–414. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/fkipepro/article/download/4912/3626
Wahidaty, H. (2021). Manajemen Waktu: Dari Teori Menuju Kesadaran Diri Peserta Didik. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1880–1889. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/1015
Wati, M. L. K., Rohman, F., & Yuniawan, T. (2023). Analisis Semiotika Roland Barthes dan Nilai Moral dalam Film Pendek Tilik 2018 Karya Wahyu Agung Prasetya. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 9(2), 1306–1315. https://doi.org/10.30605/onoma.v9i2.3023
Widisuseno, I. (2019). Studi Tentang Identitas Jati Diri Bangsa Jepang dalam Kajian Filosofis. Kiryoku, 3(3), 172–180. https://doi.org/10.14710/kiryoku.v3i3.172-180
Wulandari, S. Z., Pudyantini, A., & Giyatno, Y. (2013). Analysis the Influence of Adversity Quotient Networking and Capital Through the Enterpreneurial Intentions of Unsoed’S Student. Proceeding of International Conference Sustainable Competitive Advantag, 2(2), 1-12. http://www.jp.fe.unsoed.ac.id/index.php/sca1/article/download/166/171
Yusril, M., Fauzi Yusri, A., & Baharuddin, B. (2023). Konsep Perencanaan Strategis di Lembaga Pendidikan. Nazzama: Journal of Management Education, 2(2), 205– 212.
Zogara, J. L., Purwani, N. K. N., Wati, N. L. P. M. P., & Parwita, G. B. S. (2022). Meningkatkan Karakter Baik Generasi Muda Penerus Bangsa Pendidikan Karakter bagi Generasi Z pada Era Society 5.0. Prosiding Webinar Nasional Pekan Ilmiah Pelajar (PILAR), 2(1), 271–279. https://doi.org/10.2207/jjws.91.328
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Hermandra Hermandra, M. Nur Mustafa, Zulhafizh Zulhafizh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Proceeding International Conference on Malay Identity (ICMI) is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di Proceeding International Conference on Malay Identity (ICMI) ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Proceeding International Conference on Malay Identity (ICMI) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Proceeding International Conference on Malay Identity (ICMI)
.png)
